自己評価フォーム氏名 ※必須※業務上関わりのない項目は除外しても大丈夫です。＜A：十分達成されている B:達成されている C: 取り組まれているが成果が十分でない D: 取組が不十分である＞(1) A B C D 園の教育目標、教育課程、園長の思いを理解し、それを基に子どもの実態をふまえて保育計画をたてているか。理由 (2) A B C D 保育カリキュラムの評価・反省を行い、次の保育と計画に活かせるよう取り組めているか。理由 (3) A B C D 一人ひとりの子どもをよく理解し、個性や努力は、公平に評価しているか。理由 (4) A B C D 子どもの活動がより豊かになるよう、自ら展開をしていけるような場や空間の構成をしているか。理由 (5) A B C D 子どものことについて各クラスで話し合い、共通理解をし、各クラスでの成果と課題を報告しているか。理由 (6) A B C D 異年齢の児童が自然に交流できるような環境構成ができているか。またそのためにどのような取り組みを行っているか。理由 (7) A B C D 研修・研究への取り組みが充分に行われているか。理由 (8) A B C D 安全管理の為の体制は十分に整っているか。また具体的にどのような取り組みを行っているか。理由 (9) A B C D 緊急時の救護法を身に付けているか。理由 (10) A B C D 地域の人々や自然の関わりを積極的に持つことができているか。理由 (11) できている ほぼできている あまりできていない できていない 自分自身の健康管理を心がけ、普段から体調を整えている。(12) できている ほぼできている あまりできていない できていない 衛生面に気をつけ爪は短く切り、装飾物や毛髪の管理に気を付け、清潔で保育にふさわしい身なりにつとめている。(13) できている ほぼできている あまりできていない できていない 感情的になって大声を出したり乱暴な言葉使いをせず、また保育中は私語や立ち話を慎んでいる。(14) できている ほぼできている あまりできていない できていない 人材育成を意識し、積極的に指導している。(15) できている ほぼできている あまりできていない できていない 姉妹園の行事等にも積極的に参加するなど、こどもをとりまく環境として、自覚と向上心をもって自己啓発に努めている。今年度努力した点、アピールしたい点 来年度努力したい点（退職者は除く） 画像認証 ※必須確認画面へ
